طرز تهیه نمک خوراکی علوم چهارم دبستان

تحقیق در مورد نمک خوراکی کلاس چهارم,طرز تهیه نمک خوراکی به زبان ساده,نمک خوراکی,تهیه نمک خوراکی,طرز تهیه نمک,نمک چگونه تهیه میشود,چگونه نمک خوراکی تهیه میشود,طرز تهیه نمک خوراکی,نمک خوراکی چگونه تهیه می کنند
,نمک را چگونه تهیه می کنند,نمک خوراکی را چگونه تهیه می کنند,تحقیق نمک خوراکی,نمک خوراکی چگونه تهیه میکنند
,نمک خوراکی را چگونه تهیه میکنند,نمک خوراکی راچگونه تهیه میکنند,
,نمک خوراکی چگونه به دست می اید,نمک خوراکی راچگونه تهیه میکنیم,نمک خوراکی راچگونه تهیه می کنند
,طرز تهیه نمک خوراکی چهارم دبستان,طرز تهیه نمک خوراکی کلاس چهارم,نمک را چگونه تهیه می کنند
,نمک خوراکی چگونه تهیه میشود علوم چهارم,نمک خوراکی را چگونه تهیه می کنند,
تهیه نمک خوراکی کلاس چهارم,تهیه نمک خوراکی علوم چهارم دبستان

سلام دوستان و همکاران محترم پایه چهارم ابتدایی (دبستان)

در این پست از سایت معلم یار برای شما عزیزان , طرز تهیه نمک خوراکی علوم چهارم دبستان ویژه ی مهر ماه سال تحصیلی 96-97 و آماده کردیم

امیدواریم مورد استفاده شما عزیزان قرار بگیره

فــدا

قبل از احداث كارخانه‌هاي تصفيه ي نمک ، نمک خوراكي در كارگاه‌هاي سنتي به اين شكل توليد مي ‌شد كه به سنگ نمک استخراج شده از معدن، پس از آسياب شدن و سرند كردن، يُد اضافه گشته و در كيسه‌هاي نايلوني زرد رنگ روانه ي بازار مصرف مي ‌شد.
اين نوع نمک ، به علت آنكه هيچ گونه عمل تصفيه ‌اي روي آن انجام نمي ‌گيرد، غير استاندارد بوده و مصرف خوراكي آن در درازمدت عوارض نامطلوبي ايجاد مي ‌نمايد و بايستي از مصرف آن جدا خودداري شود.

روش مكانيزه ي تصفيه نمک

روش توليد در كارخانه‌هاي تصفيه ي نمک شامل مراحل زير است:

1- آسياب كردن سنگ نمک (يا استفاده ي مستقيم از نمک تبخيري) و انحلال آن در آب خالص و تهيه ي محلول اشباع آب ‌نمك.

2- اضافه كردن مواد شيميايي براي رسوب كامل كلسيم و منيزيم و خارج نمودن مواد نامحلول.
3- عبور محلول آب نمک از فيلترهاي شني براي حذف ذرات ريزتر از 30ميكرون.
4- تبخير محلول اشباع نمک و توليد بلورهاي (كريستال‌ها) خالص نمک و جداسازي آنها توسط سانتريفوژ.
5- شست ‌وشوي نهايي بلورهاي نمک در سانتريفوژ و اضافه كردن يُد به آن.
6-  خشك كردن كريستال‌هاي نمک در خشك كن با استفاده از هواي گرم و انتقال نمک به سيلوهاي ذخيره.
7- بسته ‌بندي نمک با دستگاه‌هاي تمام اتوماتيك.
همان‌گونه كه ديده مي ‌شود در اين روش علاوه بر افزايش ميزان خلوص تا حداقل 5/99درصد، تمام ناخالصي‌هاي محلول و نامحلول نمک حذف مي شوند و نيز به علت دماي بالاي مورد استفاده، آلودگي‌هاي ميكروبي(كه در صنايع غذايي از اهميت بالايي برخوردار است) از بين مي ‌روند.

يُــــد دار كردن نمک

بسياري از مواد غذايي به طور معمول در رژيم غذايي مردم كشورمان كم است. يُد از جمله ي اين مواد است كه هرچند بدن به مقدار زياد آن احتياج ندارد، اما كمبود آن هم مشكلات زيادي را به دنبال دارد.
اختلالات ناشي از كمبود يُد، بيش از يك ‌ميليارد نفر از مردم جهان و از جمله ايران را در معرض خطر قرار داده است. بررسي‌هاي به عمل آمده نشان مي ‌دهد كه نمک ، ايده‌‌آل ‌ترين وسيله براي افزايش يُد است، زيرا تنها ماده ي غذايي است كه در دسترس عموم مردم است و در بيشتر جوامع روستايي ممكن است تنها كالايي باشد كه از خارج به آنها مي ‌رسد.
روش‌هاي افزايش يُد به نمک ساده و قابل اجراست، به خصوص وقتي نمک براي مصرف تصفيه مي ‌شود، يُد افزايي تاثير بسيار ناچيزي در قيمت آن خواهد داشت. براي اضافه كردن يُد به نمک از تركيبات يُدور يا يُدات ‌پتاسيم و به ميزان 30 ‌تا50 ‌گاما (ميلي‌ گرم در كيلوگرم) استفاده مي‌ شود.
اضافه كردن يُد به نمک تاثير بسيار زيادي در ريشه ‌كني بيماري گواتر در بين مردم ايران داشته است.

چرا حباب ها گرد هستند

چرا حباب کروی است؟,چرا حباب گرد است به زبان ساده,شکل حبابها,علت گرد بودن حباب ها,چراحبابها گرد هستند,چرا حباب ها به شکل دایره هستند,حباب چگونه تشکیل می شود,تحقیق در مورد حباب کلاس چهارم,چرا همه حبابها دایره شکل اند

سلام دوستان و همکاران محترم پایه چهارم ابتدایی (دبستان)

در این پست از سایت معلم یار برای شما عزیزان , اطلاعاتی درمورد حباب های علوم چهارم ابتدایی آماده کردیم

امیدواریم مورد استفاده شما عزیزان قرار بگیره

فــدا

حباب ها به خاطر کوهسیون یا پیوستگی به شکل گرد می خواهند باشند

در واقع حباب ها همیشه هم گرد نیستند و احتمالا تا به حال اگر با وسایل بازی که در حباب های صابونی فوت می کنند کار کرده باشید متوجه آن شده اید. اگر در آن بدمید حباب ها می خواهند کروی باشند اما ابتدا بیشتر به شکل سیگار در می آیند و سعی می کند تا خودشان را دوباره شکل بدهد. به دلیل این که حباب ها در اساس لایه های نازکی از مولکول های مایع هستند که به یکدیگر چسبیده اند چون آنها به یکدیگر جذب شده اند که به خاطر پدیده ای به نام پیوستگی یا کوهسیون است. این باعث ایجاد کشش سطحی می شود. درون لایه مولکول های هوایی به دام افتاده اند که نمی توانند از حباب خارج شوند. اما این تنها نیرویی نیست که بر روی این لایه عمل می کند. از بیرون نیز هوای بیشتر به درون آنها فشار داده می شوند. کارآترین روش برای این لایه مایع این است که این نیروهایی که مقاومت می کنند به فشرده ترین شکل به صورت کره برحسب نسبت حجم سطحی درآیند. جالب تر اینکه دانشمندان به روش هایی پی برده اند تا حباب هایی را بسازند که گرد نیستند پس آنها می توانند ژئومتری سطوح را مطالعه کنند. آنها قادرند حباب هایی را ایجاد کنند که مکعبی و حتی مستطیلی شکل هستند با معلق کردن لایه نازک مایع بر چارچوبی سیمی تا به شکل دلخواه درآیند.

مخلوط و محلول چهارم دبستان

محلول و مخلوط چیست,روش جداسازی مخلوط ها,انواع مخلوط,طرح درس علوم چهارم درس مخلوط ها,مخلوط غیر یکنواخت,تعریف محلول
,محلول چیست,محلول چیست چهارم ابتدایی

سلام دوستان و همکاران محترم پایه چهارم ابتدایی (دبستان)

در این پست از سایت معلم یار برای شما عزیزان , مخلوط و محلول علوم چهارم دبستان ویژه ی مهر ماه سال تحصیلی 96-97 و آماده کردیم

امیدواریم مورد استفاده شما عزیزان قرار بگیره

فــدا

مخلوط چگونه تشکيل  مي شود؟

 وقتي دو يا چند ماده مختلف با يکديگر به ترتيبي بياميزند که ما بتوانيم آن ها را از هم جدا کنيم و هر ماده اي خاصيت خود را حفظ کند، مخلوط تشکيل شده است.
در مخلوط  ممکن است مواد مخلوط شونده همگي جامد، مايع و يا گاز باشند، يا يکي از مواد جامد و ديگري مايع باشد مثل نمک و آب که مخلوط آب نمک درست مي کنند.
هواي اطراف ما که گازي شکل است مخلوطي از گازهاي مختلف است. بسياري از خوراکي ها نيز به صورت مخلوط مصرف مي شوند.
 در يک مخلوط، هر ماده تمام خاصيت هاي خود را حفظ مي کند.

مخلوط هاي يکنواخت (محلول):

وقتي يک حبه قند را در آب مي اندازيد، ذره هاي قند از هم جدا مي شوند و در بين ذره هاي آب قرار مي گيرند و مخلوط يکنواخت درست مي کنند. در نتيجه قند در آب حل مي شود. به اين نوع مخلوط، محلول مي گوئيم.
 ماده حل شونده و ماده حلال:
اگر يک قاشق شکر را در آب بريزيد و هم بزنيد، شکر در آب  حل مي شود. در اين محلول به شکر ماده حل شونده و به آب ماده حل کننده يا حلال مي گويند. محلول شکر در آب يک محلول جامد در مايع و محلول الکل در آب محلول مايع در مايع است.
در محلول ها، ماده حل شده، خود به خود از حلال جدا نمي شود.

    پرسش هاي تشريحي:

 به پرسش هاي زير پاسخ کامل دهيد:

مطالب بیشتر در ادامه مطلب

نمونه سوال علوم چهارم ابتدایی درس به درس

سوالات علوم چهارم ابتدایی جدید,نمونه سوالات علوم چهارم دبستان با جواب,نمونه سوالات علوم چهارم ابتدایی 94,علوم چهارم دبستان 96-97,جواب سوالات علوم چهارم جدید,علوم چهارم دبستان نمونه سوال,جواب فعالیت های علوم چهارم دبستان,نمونه سوال علوم چهارم دبستان فصل به فصل,سوالات علوم چهارم دبستان با جواب,نمونه سوالات علوم چهارم ابتدایی 95-96,نمونه سوال علوم چهارم ابتدایی جدید,نمونه سوال علوم چهارم ابتدایی 95,نمونه سوالات چهارم ابتدایی,نمونه سوالات علوم چهارم دبستان

سلام دوستان و همکاران محترم پایه چهارم ابتدایی (دبستان)

در این پست از سایت معلم یار برای شما عزیزان , نمونه سوالات درس به درس علوم چهارم ابتدایی ویژه ی سال تحصیلی 95-96 و آماده کردیم

امیدواریم مورد استفاده شما عزیزان قرار بگیره

فــدا

برای دریافت نمونه سوالات به ادامه مطلب مراجعه کنید

پیک آدینه چهارم ابتدایی (هفته اول مهر 96)

تکلیف هفتگی چهارم ابتدایی,جواب سوالات پیک آدینه چهارم, جواب پیک ادینه چهارم,پیک آدینه چهارم ابتدایی 95,پیک آدینه چهارم ابتدایی مهر ماه 96,پیک نوروزی چهارم,
پیک آدینه چهارم ابتدایی مهرماه,پیک آدینه چهارم ابتدایی 96,پیک آدینه چهارم ابتدایی جدید,پیک آدینه چهارم جدید,پیک آدینه چهارم ابتدایی مهر ماه

سلام دوستان و همکاران محترم پایه چهارم ابتدایی (دبستان)

در این پست از سایت معلم یار برای شما عزیزان , پیک آدینه چهارم ابتدایی ویژه ی هفته ی اول مهر ماه سال تحصیلی 96-97 و آماده کردیم

که شامل سوالاتی از درس های ریاضی چهارم ابتدایی , فارسی چهارم ابتدایی , علوم چهارم ابتدایی , هدیه های آسمان چهارم ابتدایی و مطالعات اجتماعی چهارم ابتدایی می باشد.

امیدواریم مورد استفاده شما عزیزان قرار بگیره

فــدا

طراح پیک آدینه : دبستان غیر دولتی دخترانه کوشش